rpp puisi sd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Menulis Puisi Dalam pembelajaran menulis puisi, peserta didik perlu memperhatikan beberapa unsur seperti intonasi, lafal, jeda, ekspresi, dan penghayatan. Untuk itu, peserta didik harus memahami isi pesan dalam puisi dan dapat menceritakan lewat sebuah prosa. Kegiatan yang dilakukan antara lain membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat, menggali isi dan amanat puisi, dan melisankan puisi hasil karya pribadi. Dalam membuat puisi, peserta didik perlu memperhatikan unsur pembangun puisi. Tujuan pembelajaran adalah agar peserta didik mampu membuat kerangka teks puisi secara tulis dengan memperhatikan unsur pembangun puisi serta menciptakan puisi secara utuh. Indikator pencapaian kompetensi meliputi membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat, membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat, serta membedakan puisi dan pantun. Kegiatan pengembangan diri juga dilakukan yaitu membuat sebuah puisi sederhana di rumah dengan dibantu oleh anggota keluarga. Puisi hasil karya peserta didik akan dibacakan di depan kelas pada pertemuan berikutnya. RPP juga dilakukan pada pembelajaran teks eksplanasi di kelas 8 SMP/MTs. Tujuan pembelajaran adalah agar peserta didik mampu memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak serta menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte. RPP menjadi penting dalam mengembangkan keterampilan menulis puisi dan memahami isi dari sebuah puisi. Dengan RPP yang baik, peserta didik dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang puisi.